A reabilitação vestibular é um recurso extremamente eficiente e rápido. Surpreende por seu alto índice e efetividade, normalmente é indicado pelo otorrinoralingologista, após realizada uma avaliação otoneurológica completa.
A reabilitação tem inicio após o diagnóstico otoneurológico e visa melhorar a interação vestibulovisual durante a movimentação cefálica, ampliar a estabilidade postural estática e dinâmica nas condições que geram informações sensoriais conflitantes e diminuir a sensibilidade individual à movimentanção cefálica. A reabilitação pode promover a cura completa em 30% dos casos e diferentes graus de melhora em 85% dos indivíduos. O sintomas são controlados, podendo desaparecer por completo dentro de 8 a 12 semanas.
Consulta realizada nos arquivos do Conselho Federal de Fonoaudiologia, permite verificar que uma pequena, ou mehor, infima parcela da classe registrada atua com reabilitação vestibular, o que abre espaço para que outras profissões abracem a causa, como já ocorre com fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e educadores físicos.
Preocupando-se com essa questão, surgem vários questionamentos: Será que a reabilitação vestibular é contemplada no programa dos cursos de graduação de Fonoaudiologia? Qual a carga horária destinada ao conteúdo? As IES oferecem curso de especialização em Audiologia e prevêm o conteúdo de Reabilitação Vestibular? A prática clínica é contemplada?
Em pesquisa feita pelo CREFONO 3, foi possível verificar que o tema reabilitação vestibular é ofertado aos alunos dos cursos de Fonoaudiologia. Em geral o conteúdo é ministrado de forma teórica e faz parte da discilpina de avaliação audítiva. A carga horária destinada ao desenvolvimento do tema é variada, oscilando de duas a 20 horas por semestre. Em algumas IES o professor é que decide como abordar o tema, sem definição de carga horária. Apenas dois cursos preveem ao desenvolvimento de atividades práticas relacionadas à reabilitação vestibular.
Na programação cientifíca do Encontro Internacional de Audiologia, que ocorreu em Maceíó, em abril deste ano. Evento que congrega profissionais fonoaudiólogos interessados e dedicados à Audiologia, área onde se insere a reabilitação vestibular. Dos 48 espaços destinados a conferências e mesas de debate, registrou-se que um (1,8%) contemplou a otoneurologia. Nas sessões de atualização cientifíca e temas livres, foram apresentados 172 trabalhos, sendo que 16 trabalhos (9,3%) enfocaram a avaliação vestibular e três (1,7%) falaram de reabilitação. Foram apresentados 276 trabalhos em formato de pôster, sendo que 15 (5,4%) contemplaram o tema.
Apesar de ser uma área com grandes possibilidades de atuação para o fonoaudiólogo, verificamos que a classe fonoaudiológica não está investindo os esforços necessários para incrementar sua atuação em reabilitação vestibular.
É emergente que as entidades acadêmicas, científicas e autárquicas estimulem o desenvolvimento da ciência fonoaudiológica neste campo de atuação, e incentivem o profissional a buscar atualização e aprimoramento necessários às boas práticas fonoaudiológicas.
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